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Musikschule in Brake, Nordenham im Kreis Wesermarsch

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Niedersachsen


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26349 Jade Achtermeer, Augusthausen, Diekmannshausen, Jade, Jaderaltensiel, Jaderaußendeich, Jaderberg, Jaderkreuzmoor, Jaderlangstraße, Kurzendorf, Mentzhausen ...
26919 Brake Brake, Golzwarden, Hammelwarder Außendeich, Harrierwurp, Kirchhammelwarden, Käseburg, Meyershof, Norderfeld, Schmalenfleth, Schmalenfletherwurp, Süderfeld
26931 Elsfleth Bardenfleth, Birkenheide, Burwinkel, Butteldorf, Dalsper, Eckfleth, Elsfleth, Fuchsberg, Gellen, Huntebrück, Huntorf ...
26935 Stadland Abserberg, Alse, Alser Feld, Beckum, Brunswarden, Düddingen, Edschenburg, Hakendorferwurp, Hartwarden, Hartwarderwurp, Havendorfersand ...
26936 Stadland Achterstadt, Kötermoor, Norderschwei, Schwei, Schwei-West, Schweieraltendeich, Schweieraußendeich, Schweierfeld, Schweierzoll, Süderschwei
26937 Stadland Augustgroden, Binnenau, Bösensieben, Morgenland, Norderseefeld, Osterseefeld, Reitland, Reitlanderzoll, Seefeld, Seefelderaußendeich
26939 Ovelgönne Barghorn, Colmar I, Großenmeer, Kirchdorf, Loyermoor, Moorseite, Neustadt I, Norder-Frieschenmoor, Norderhofschlag, Oldenbrok-Altendorf, Oldenbrok-Mittelort ...
26954 Nordenham Abbehausen, Blexen, Butjadingen, Einswarden, Ellwürden, Esenshamm, Friedrich-August-Hütte, Nordenham, Phiesewarden, Schweewarden, Tettens ...
26969 Butjadingen Boving, Burhave, Düke, Eckwarden, Eckwarderhörne, Fedderwardersiel, Husum, Husumerdeich, Klein Tossens, Langwarden, Mitteldeich ...
27804 Berne Bardenfleth, Berne, Bernebüttel, Bettingbühren, Buttel, Buttelerhörne, Bäke, Campe, Coldewei, Dreisielen, Ganspe ...
27809 Lemwerder Altenesch, Bardewisch, Barschlüte, Braake, Butzhausen, Deichshausen, Dunwarden, Dunwarderfelde, Husum, Hörspe, Krögerdorf ...
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Wesermarsch - Das gemeinsame Musizieren

Musikschule / Klavierunterricht

Von Anfang an achtet die Musikschule darauf, dass die Schüler immer wieder gemeinsam musizieren. Wer aktiv Musik machen möchte, steht später mit einer Band auf der Bühne oder spielt in einem Orchester. Miteinander interagieren zu können, ist also das A und O des Musikschaffens. Die Schüler lernen, genauer hinzuhören und zu beobachten, sowie ein besseres Rhythmusgefühl und Reaktionsvermögen zu entwickeln. Das Gruppenerlebnis wirkt sich vor allem Dingen auch positiv auf die Langzeitmotivation aus.
Es macht einfach mehr Spaß, mit anderen zu musizieren, statt immer und immer wieder alleine dieselbe Tonfolge zu üben. Die Schüler erleben, dass sie sich mit Hilfe der Musik mitteilen können und dies – wie zum Beispiel bei Gefühlen – oftmals wirkungsvoller als mit Sprache. Aus der Tatsache, dass sie wiederholt vor Publikum spielen, schöpfen sie Selbstbewusstsein. Sie lernen mit der Kritik anderer umzugehen, wenn sie mal einen Fehler machen, und sie üben sich in dem, was man neuerdings „soziale Kompetenz“ nennt.