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Musikschule in Rheine, Ibbenbüren im Kreis Steinfurt

Infos zu Musik Akademie Meyersick

Musik Akademie Meyersick

Nordwalder Str. 9
48268 Greven


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Nordrhein-Westfalen


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48268 Greven Gimbte, Greven, Reckenfeld
48366 Laer Holthausen, Laer
48429 Rheine Altenrheine, Eschendorf/Gellendorf, Innenstadt, Kanalhafen/Rodde, Rheine, Schotthock
48431 Rheine Catenhorn, Dorenkamp, Dutum, Hauenhorst, Innenstadt, Rheine, Wadelheim, Wietesch/Schleupe
48432 Rheine Altenrheine, Baarentelgen, Bentlage, Catenhorn, Dutum, Elte, Eschendorf/Gellendorf, Hauenhorst, Innenstadt, Kanalhafen, Kanalhafen/Rodde ...
48477 Hörstel Bevergern, Dreierwalde, Hörstel, Riesenbeck
48485 Neuenkirchen Neuenkirchen, St. Arnold
48496 Hopsten Halverde, Hopsten, Schale
48565 Steinfurt Borghorst, Burgsteinfurt
48607 Ochtrup Langenhorst, Ochtrup, Welbergen
48612 Horstmar Horstmar, Leer
49477 Ibbenbüren Alstedde, Bockraden, Ibbenbüren, Lehen, Schafberg, Schierloh
49479 Ibbenbüren Alstedde, Bockraden, Dickenberg, Dörenthe, Ibbenbüren, Laggenbeck, Lehen, Osterledde, Püsselbüren, Schafberg, Schierloh ...
49492 Westerkappeln Düte, Hambüren, Handarpe, Lada, Metten, Osterbeck, Seeste, Sennlich, Velpe, Westerbeck, Westerkappeln
49497 Mettingen Bruch, Mettingen, Muckhorst-Höveringhausen, Nierenburg, Querenberg, Schlickelde, Wiehe
49504 Lotte Büren, Halen, Lotte, Osterberg, Wersen
49509 Recke Espel, Harhof, Langenacker, Obersteinbeck, Püttenbeck, Recke, Steinbeck, Twenhusen
49525 Lengerich Aldrup, Antrup, Hohne, Intrup, Lengerich, Niederlengerich, Ringel, Schollbruch, Settel, Stadtfeldmark, Wechte
49536 Lienen Aldrup, Dorfbauer, Holperdorp, Holzhausen, Höste, Kattenvenne, Lienen, Meckelwege, Westerbeck
49545 Tecklenburg Brochterbeck, Ledde, Leeden, Tecklenburg

Wussten Sie schon?

Steinfurt - Das gemeinsame Musizieren

Musikschule / Klavierunterricht

Von Anfang an achtet die Musikschule darauf, dass die Schüler immer wieder gemeinsam musizieren. Wer aktiv Musik machen möchte, steht später mit einer Band auf der Bühne oder spielt in einem Orchester. Miteinander interagieren zu können, ist also das A und O des Musikschaffens. Die Schüler lernen, genauer hinzuhören und zu beobachten, sowie ein besseres Rhythmusgefühl und Reaktionsvermögen zu entwickeln. Das Gruppenerlebnis wirkt sich vor allem Dingen auch positiv auf die Langzeitmotivation aus.
Es macht einfach mehr Spaß, mit anderen zu musizieren, statt immer und immer wieder alleine dieselbe Tonfolge zu üben. Die Schüler erleben, dass sie sich mit Hilfe der Musik mitteilen können und dies – wie zum Beispiel bei Gefühlen – oftmals wirkungsvoller als mit Sprache. Aus der Tatsache, dass sie wiederholt vor Publikum spielen, schöpfen sie Selbstbewusstsein. Sie lernen mit der Kritik anderer umzugehen, wenn sie mal einen Fehler machen, und sie üben sich in dem, was man neuerdings „soziale Kompetenz“ nennt.